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プログラミング教育は、2020年度から小学校、2021年度から中学校で必修化されていて、2022年度から高等学校で必修化されます。ここでは、プログラミング教育が、どのような目的により必修化され、学校教育に組み込まれているのか、事例を元に詳しくご紹介していきます。

テクノロジーがオンラインと現実の空間を繋いで社会問題を解決してくれる「Society5.0」の時代に備えるべく、子どもたちは、学校教育の中で、情報技術を手段として活用する力を身に付けていく必要があります。ここでは、高校におけるプログラミング教育について解説していきます。

2022年度から高等学校の学習指導要領が改訂され、情報科においては選択必履修だった「社会と情報」と「情報の科学」が「情報I」に集約されて、必履修科目になりました。文部科学省によって、言語能力と同様「学習の基盤となる資質・能力」と位置付けられた「ICT教育」について、ご紹介していきます。

千葉県市川市にある日出学園中学校・高等学校では、校風や在校生の日常を少しでも感じてもらえるように、人工知能（AI）を活用した「チャットボット」作りを行っています。ここでは、いち早く最先端の体験型学習を取り入れている「日出学園中学校・高等学校」のチャットボット作りについて、ご紹介していきます。

近年、少子化による総人口減少や社会の高齢化により、ペット飼育数の減少が見られるのに対して、動物病院は増えており、動物病院の経営にも様々な課題が出てきています。ここでは、動物病院が直面している経営課題とあわせて、飼い主のニーズに寄り添い、安定した患者数を保つ為のヒントをご紹介します。

社会問題になっている「飼育放棄」や「飼育崩壊」については、コロナ前から問題視されており、２０１９年６月には「動物の愛護及び管理に関する法律」が改訂されました。ここでは、ペットブームにより集客を上げたい動物病院が、広告を出稿する際に注意すべき「獣医療法」におけるガイドライン・集客方法について、ご紹介していきます。